新统计数据显示，根据很多国家卫生健康委员会2020年的调查，我国学生中近视情况重。数据表明，近10%的学生患有高度近视，这一比例随着年级的增加而逐渐上升。在幼儿园6岁儿童中，高度近视患病率为1.5%，而到了高中阶段，这一比例激增至17.6%。可以看出，高度近视问题亟待重视和解决。
近视的危害有多大？如何防控儿童青少年近视？这三个关键变化阶段，值得家长关注！
近视症状的变化01眼睛从正常视力逐渐演变为近视
在近距离用眼时，眼睛为了看清近物，使睫状肌收缩引起晶状体变凸，从而达到类似照相机那样调焦的功能。然而，长时间的近距离用眼，导致睫状肌持续收缩痉挛，看远时反而不能放松，引起看远看近调节失衡（表现为持续看近后看远模糊）。
眼睫肌的调节就如“弹簧”一样，如果过度使用眼睛导致眼睫肌过度紧张，就像拉紧了“弹簧”，使其长时间处于紧张收缩状态，“弹簧”的弹性会下降，无法在远处放松，这就是所谓的“假性近视”。随着时间的推移，眼睛从正常视力逐渐转变为近视。
02近视度数加深发展为高度近视
在真性近视发生后，如果继续过度用眼，眼睛疲劳得不到缓解，睫状肌持续收缩痉挛后引起调节滞后，即物象不能准确性高聚焦在视膜上，而是聚焦在视膜后，造成远视性离焦。
视膜为了获得清晰成像，会朝着物体聚焦的地方生长，导致眼轴逐渐延长，近视度逐渐增加，终发展为高度近视。
03高度近视发展为病理性近视
在近视眼的过程中，如果眼轴的延长得不到有效的控制，随着眼睛的“生长”，眼球壁就会像“吹气球”一样被撑得越来越薄，从而诱发各种眼底并发症，甚至有致盲风险，则为病理性近视。可表现为黄斑萎缩、黄斑裂孔、视膜裂孔、视膜脱离、后巩膜葡萄肿等眼底病变，造成重的、不可逆的视力损害。
上述记载即为近视病情进程的变迁，认识到近视的实质后，您是否仍坚信眼镜是导致近视程度加深的罪魁祸首？
没有证据表明戴眼镜可以加深近视
发现近视后，一些家长和孩子会抵触戴眼镜。一是觉得影响外貌，二是认为戴眼镜会使近视度数加深，再也摘不下来了。种种顾虑导致明明近视了却不愿戴眼镜，等到度数加深了，迫不得已才配眼镜。
实际上，一旦确诊近视就需要及时进行干预。如果近视而不进行矫正，孩子看东西会感到费劲，大脑通过补偿机制（如：动眼调节、眯眼、歪头等）来改善模糊像，长期如此，不仅会导致眼睛疲劳，还会加速近视发展。
医学医生强调，佩戴符合度数要求且质量过关的眼镜，对于增强近视儿童的视力，恢复双眼正常的视觉功能，预防斜视、弱视等问题具有至关重要的意义。
近视舒缓的虚假宣传
眼科医生提醒：近视发生虽然不可逆转，但可防可控，建议广大儿童青少年“防在前，控在后”，保护好自己的眼睛。
在这里我们要再次提醒各位家长：近视防控要趁早，屈光档案建立好。远视储备不能少，课余时间户外跑。近视发生不要慌，专業医院去验光。眼镜不要随便戴，谨防度数长得快。近视防控义务重，科学防控是关键。
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